Es hora de pintar más y contar menos, es hora de expresar, explorar, intuir, crear, construir. Es hora de tener más experiencias sensoriales para poder imaginar y no perder la capacidad de sorprendernos con las cosas simples que nos brinda la vida y que a la vez nos hacen tan felices.
En docentes e instituciones están acostumbrados a la llamada evaluación de y para el aprendizaje. Sin embargo, es un poco irónico que el desempeño docente generalmente se revise solo al final del período escolar con una escala y criterios predeterminados (bajo desempeño, por arriba del promedio o excelente desempeño). Nos hemos quedado...
El colegio es el espacio en el cual los jóvenes pasan la mayoría de su tiempo, construyendo las bases para sus vidas y obteniendo las herramientas necesarias para seguir ese proceso de construcción en otros ámbitos y tiempos.
Los espacios Maker o makerspaces también conocidos como espacios de creación, son lugares físicos donde los estudiantes pueden explorar una variedad de herramientas y materiales para construir y crear sus propios proyectos escolares. En las escuelas de EE. UU. cada vez es más común encontrar este tipo de espacios.
Uno de los retos actuales de la educación es garantizar que los niños con tipologías cerebrales y físicas especiales no sólo puedan acceder de manera igualitaria a la educación, sino que ésta a su vez sea transformada a partir de la implementación de metodologías y recursos de calidad y facilitar el acceso tanto a los que son "normales"...
A través de esta reflexión les doy testimonio de lo que fueron mis primeros años escolares, la exclusión brutal de mis profesoras y el apoyo incondicional de mi querida madre y mi abuela, la razón por la cual soy maestra, por qué mi maestría es neurosicología y además como puedo ayudar a los niños con este tipo de diagnósticos a...
La diversidad entre los procesos de aprendizaje es directamente proporcional a la individualidad de los seres humanos; es por esta razón que cuando se inicia una formación en cualquier área del saber es darle apertura a un camino cognitivo nuevo y las conexiones neuronales que abren este camino, determina la manera en adquirimos ese conocimiento.
El desarrollo socioemocional de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos es un proceso que se realiza a lo largo de toda la vida, donde se logra una progresiva compresión y manejo de las emociones, favoreciendo así las relaciones interpersonales, el logro de una identidad coherente y la toma de decisiones responsable.
En tiempos en los que urge una educación que cada vez sea más inteligente socialmente, en la cual se promueva y se potencien las habilidades socioemocionales y se respete el individuo para así afincar un colectivo social transformado y transformador; se destaca que, para alcanzar este estadio, se hace necesario enmarcar la importancia de la...
"La educación debe ser concebida como un proceso de crecimiento continuo y no una casualidad de la vida, o algo que toca hacer". Con esta frase inicio este escrito, el cual nos hace reflexionar sobre un adecuado proceso de aprendizaje: un modelo en el que se tenga en cuenta al niño, sus propios ritmos y necesidades, que le...
